Neste trabalho faz-se uma descrição reflexiva de uma experiência centrada na materialização de um ambiente virtual interativo denominado Centro Brasileiro de Referência em Pesquisa sobre História da Matemática – CREPHIMat, vinculada ao cumprimento de um dos objetivos específicos de dois projetos mais amplos financiados pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq): o primeiro intitulado Historia para o Ensino da Matemática na Formação de Professores e na Educação Básica: uma Análise da Produção Brasileira (1990 - 2018), e o segundo denominado Uma História das pesquisas em História da Matemática no Brasil: produções, disseminações e contribuições à formação de professores de Matemática. A pesquisa realizada teve como objetivo avaliar o impacto da criação desse ambiente virtual com vistas a apontar suas contribuições na divulgação das produções de pesquisas em História da Matemática, desenvolvidas no Brasil entre 1990 e 2018, considerando a possibilidade de ampliação das informações que poderão ser produzidas posteriormente nesse campo. Para o levantamento e a classificação da produção neste campo de estudos contou-se com uma equipe de pós-graduandos de mestrado e doutorado sob a coordenação do Prof. Dr. Iran Abreu Mendes, orientador dos pós-graduandos. Referido processo tomou como base pesquisas anteriores já realizadas por Mendes (2010, 2015, 2018a), obtendo alguns dos resultados que se referem à constituição de uma coleção de produções acadêmico-científicas originadasnas das pesquisas brasileiras no campo da História da Matemática no período 1990-2018. Foram organizados cerca de 2100 arquivos, incluindo teses, dissertações, artigos de periódicos, relatórios de congressos, livros de minicursos, produtos educacionais, materiais didáticos e outras produções dirigidas a estudantes de graduação e pós-graduação, professores e pesquisadores interessados em História da Matemática. Além dessas ações, também foi realizada uma avaliação do impacto inicial que o ambiente virtual CREPHIMat, que incrementou junto à comunidade acadêmica desde o seu lançamento em agosto de 2019. Ao final do estudo apontamos encaminhamentos para a exploração do ambiente por toda a comunidade acadêmica relacionada á temática da pesquisa.