Plataforma Sucupira

Instituição de Ensino Superior:

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS

Programa:

Ensino de Ciências e Matemática (26001012027P9)

Título:

VISÃO INTEGRADA DOS SISTEMAS FISIOLÓGICOS HUMANOS UTILIZANDO PRÁTICAS DO ENSINO DE CIÊNCIAS

Autor:

SAULO VERCOSA NICACIO

Tipo de Trabalho de Conclusão:

DISSERTAÇÃO

Data Defesa:

27/03/2015

Resumo:

fisiológicos humanos. As metodologias que são comumente utilizadas por professores de Ciências para trabalhar as interações da fisiologia humana se mostraram mais eficazes quando houve o auxílio de ferramentas lúdicas, pedagógicas e interativas, que tornaram o processo de aprendizagem mais ativo e participativo.

Palavras-Chave:

Aprendizagem, Aulas Práticas;Corpo humano;Jogos didáticos, Educação Científica.

Abstract:

8th year of elementary school at a public school in the city of Maceió / AL. The research took place in three distinct stages: a) data collection for initial diagnosis, b) obtaining information regarding the students' prior knowledge and knowledge obtained after theoretical and practical classes, c) development and evaluation of an educational product, to facilitate the understanding of human physiological systems in an integrated manner by the students. Most of the participating students had difficulties in relating the functions of the various systems to each other and explain the situations proposed in the questionnaires, both at initial diagnosis, and after the administration of the theoretical and practical classes. However, after use in a playful teaching tool the results were most satisfactory, since students performed better in resolving the issues raised in the last questionnaire on the relationship between the different human physiological systems. The methodologies that are commonly used by science teachers to work the interactions of human physiology have proven most effective when there was the aid of recreational, educational and interactive tools that have made the most active and participatory learning process.

Keyword:

Learning, Practice Classes;Human body;Educational games;Science education.

Volume:

único

Páginas:

117

Idioma:

PORTUGUES

Biblioteca Depositária:

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS

Autorização de divulgação:

O trabalho possui divulgação autorizada

Área de Concentração:

ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

Linha de Pesquisa:

-

Projeto de Pesquisa:

-

Orientador:

MONICA DORIGO CORREIA

Categoria:

DOCENTE - PERMANENTE

O orientador principal compôs a banca do discente?

Não


Nome	Categoria
MELISSA FONTES LANDELL	Participante Externo
EDMA CARVALHO DE MIRANDA	Docente - PERMANENTE
HILDA HELENA SOVIERZOSKI	Docente - PERMANENTE

Tipo de Vínculo Empregatício:

Servidor Público

Tipo de Instituição:

Instituição de Ensino e Pesquisa

Expectativa de Atuação:

Ensino e Pesquisa

Mesma Área de Atuação:

Não

Não existem produções associadas ao trabalho de conclusão.

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Dados do Trabalhos de Conclusão

Contexto

Banca Examinadora

Vínculo

Produções Intelectuais Associadas